网络中文课堂在希腊

网络中文课堂在希腊

【资料图】

于 荷

日前，希腊爱琴大学网络中文课堂举行揭牌仪式。爱琴大学相关负责人表示，参加爱琴大学网络中文课堂的学生通过几期课程的学习，中文水平得到大幅提升，并在“汉语桥”比赛和汉语水平考试(HSK)中取得了优异成绩。希望未来与中方加强合作，扩大合作范围，为中希青年创造更多学习交流机会。

打破时空阻隔

网络课堂应需而生

时间回到2020年初，中外语言交流合作中心携手中文联盟，设立网络中文课堂品牌项目，通过数字化云服务平台，为全球中文学习者和教育机构提供在线中文教育服务。

同年10月，全球首家网络中文课堂落户爱琴大学。因爱琴大学的地理位置，无法集中组织线下中文授课，网络中文课堂应需而生，通过开展远程网上中文教学打破时空阻隔，为师生提供学习交流平台。

有的学员表示“喜欢在网络中文课堂学习中文，因为可以和优秀的老师们一起学习。正是因为有了网络课堂，才能和老师们相遇”；有的学员表示“最开始报名时，担心线上教学无法达到线下授课的效果，但上课以后，发现自己的担心是多余的。授课教师和助教为我们提供了很多帮助，每节课都有趣”。

学生们对课程肯定的背后是网络中文课堂提供的个性化教学。

据介绍，网络中文课堂通过搭建本土化平台，采用班级制和远程“直播+辅导”的中文教学新模式，提供在线“教、学、考、研”一体化服务。比如，线上教学平台以人工智能、网络多媒体等信息技术为支撑，不仅具有完备的教学资源，同时还具有互动功能；平台还提供了回放功能，学生可以根据需要随时观看。

架起语言之桥

促进中希文化交流

数据显示，截至2023年初，爱琴大学网络中文课堂已招收近3000名学员，通过线上学习，很多学员通过了汉语水平考试1至3级，总通过率为90%。30余人报名参加“汉语桥”世界大学生中文比赛，其中5人获得希腊赛区二等奖、三等奖等。

爱琴大学网络中文课堂的学员来自不同学科，既有学生，也有老师，还有退休人员等，他们的学习初衷不同。比如，有的学员因“专业是国际关系，想了解亚太地区的发展情况”而推开中文世界的大门，有的学员“希望了解汉字背后的故事，进而理解中国文化和中国人的思维方式，也希望丰富简历，获得更多学术机会”。但他们都有一个共同的目标——了解中国和中国文化。

在学习中文的过程中，学生们的收获各异，有的学生爱上了汉字，“学习中文是一个挑战，但每个汉字都由不同的方式组合而成，构成内涵丰富的词义，让人着迷”；有的学生通过学习中文，对中国和中国人有了更深入的了解，“从这个意义上讲，网络中文课堂具有重要意义。让更多的希腊人有学习中文、了解中国的机会，有利于推动中希两国之间的友好交往”。

相关专家表示，爱琴大学网络中文课堂的启动，是两国教育界坚持推进合作交流取得的成果，也是中希秉持文明互鉴精神、深化拓展人文交流的生动体现。